Archiv des Autors: John Watson

Was für eine Frage? Ist sie nicht hinreichend in Art. 3 GG geklärt? …und wieviel „gleich“ ist denn gleich? Und ist „ungleich“ vielleicht das neue gleich? Sind Sherlock und sein neurotypischer Sitznachbar in der Schule gleich? Muss/soll man sie gleich … Weiterlesen →

. Viele, die hier lesen, kennen bestimmt Sätze, wie: Man ist der eingebildet! – oder: – So ein arroganter Spinner – oder: – Der hat’s wohl nicht nötig, mit uns zu reden Ist mein Freund Sherlock tatsächlich so…also ich meine: … Weiterlesen →

Vor kurzem haben wir uns über das sogenannte „autistische Gefängnis“ unterhalten. Ein Konstrukt, mit dem man versucht, die Situation eines neurodivergenten Menschen zu beschreiben, vielleicht manchmal auch zu erklären… Dabei haben wir wieder einmal bemerkt, dass Sherlock sich ja tatsächlich … Weiterlesen →

vor einiger Zeit hatten wir die Idee, Schule sei manchmal ziemlich langweilig, vielleicht sogar streckenweise überflüssig. Daraufhin entschied sich Sherlock, die Klasse zu wechseln. Vielleicht würde es dann ja interessanter.… gesagt, getan … Erlaubnis eingeholt … alles gut! Tatsächlich? Alles … Weiterlesen →

Vor einiger Zeit kam Sherlock zu mir mit einer Idee, die er verwirklichen wollte … nicht ganz einfach, mit einigen Hürden, aber durchaus machbar. Aber auch mit dem Kommentar:„Ich bin überzeugt, ich kann es, aber ich weiß, dass ich es … Weiterlesen →

Zeit und Zeitmanagement – zwei Dinge, die für unseren neurodivergenten Sherlock immer wieder eine Hürde darstellen. Nicht dass ihm Zeit egal wäre … nein … sie zu beachten, ist überflüssig und belastet sein Gehirn übermäßig…  Wenn sie dann irgendwann doch … Weiterlesen →

Die Nächte waren am schlimmsten. Wenn die Stille ihn umfing und das Echo seiner eigenen Gedanken lauter wurde als die Stimmen der Welt, fragte er sich: Warum bin ich so? Nicht mit Bedauern, sondern mit einer Art karger Neugier, als … Weiterlesen →

Stellen wir uns vor, ich wäre ein unheimlich pedantischer Mensch – einer, der alles in seinem Leben organisiert. Meine Wohnung, meine Bücher, meine Arbeitsmaterialien … einfach alles. Nach einiger Zeit würde ich sicherlich auch anfangen, mein Gehirn zu ordnen. Schön … Weiterlesen →

wer kennt sie nicht, die Zettel, auf die wir das schreiben, das wir auf gar keinen Fall vergessen wollen, was aber dann – ganz sicher aufbewahrt – irgendwo verschwindet. Ähnlich ist es mit den Dingen die wir uns vornehmen zu … Weiterlesen →

Der Elefant ist blau … und er kann fliegen! Dieser fliegende Elefant ist zu einem wichtigen Bestandteil unserer therapeutischen Sitzungen geworden. Ursprünglich wurde er eingeführt, um die Kommunikation zwischen Sheldon, einem neurodivergenten Jugendlichen, und Watson, seinem Therapeuten, zu erleichtern. Der … Weiterlesen →